一角度手繪——高品質(zhì)墻體美化工程師
?谑忻捞m區(qū)海府二橫路8號(hào)?趯(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部墻體彩繪[一走過(guò)的日子]
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué),讓我想起了學(xué)生時(shí)代,對(duì)于校園文化建設(shè),就是要讓校園形成一種道德文化的氛圍,讓每一位學(xué)生都像是出自“書(shū)香門(mén)第”
因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著道德文化的芬芳。
說(shuō)到校園文化建設(shè),校園文化墻是一所學(xué)校輝煌歷史和光榮傳統(tǒng)的真實(shí)寫(xiě)照,也是校園文化氣息的匯合點(diǎn)。一面設(shè)計(jì)獨(dú)特、富于創(chuàng)意的文
化墻對(duì)形成先進(jìn)、獨(dú)特的校園文化將會(huì)起到推波助瀾之作用。文化墻作為展示學(xué)校獨(dú)特視角的平臺(tái),能激勵(lì)全校學(xué)生不斷進(jìn)取,奮發(fā)向上;并
通過(guò)文化墻給學(xué)生以美的享受,讓一種淡淡的校園文化氣息悄悄破墻而出!設(shè)計(jì)制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng),旨在建設(shè)
形成一個(gè)“每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)”的育人環(huán)境。
▲曾經(jīng)的清純年輕的夢(mèng)想依舊飛揚(yáng)在青春的校園里,在青春的起跑線(xiàn),在青春的門(mén)檻上,我興奮的青春宣言在青春的校
園里我的花季宣言。一起走過(guò)的日子。
▲在這如畫(huà)的校園里,是你們用青春和熱情揮灑了十八歲的絢爛和風(fēng)采。
▲整體繪畫(huà)最難的還是在書(shū)上的效果,書(shū)本畫(huà)的很立體,書(shū)上背景有一個(gè)很好的過(guò)度色彩,還有一些細(xì)小的字體。
▲菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。就這樣用一幅墻繪表達(dá)了一切。
▲然而這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是過(guò)去的,校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng),我等待著下一場(chǎng)的開(kāi)幕,相信我會(huì)更加努力拼搏,會(huì)迎著陽(yáng)光
飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì)銘記校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槟抢镉形易蠲赖幕貞,,,?/span>